为推动劳动教育与环境类专业实践教学深度融合，徐州生物工程职业技术学院生态环境学院充分挖掘校园景观的教学价值，依托乐湖原有跌水景观台的水流落差条件，对闲置内部空间开展资源化改造，建设小型复合潜流人工湿地。把工程现场变为户外实景实训课堂，组织师生全程参与水处理设施建造，让学生走出书本课堂，在动手实践中锤炼专业本领，实现劳动育人、专业实训与水环境治理有机统一。

人工湿地建设全过程就是一堂沉浸式实景实训课。同学们不再局限于课本理论，亲身参与填料铺设、种苗处理、水生植物栽种等全部施工环节，在体力劳动中理解人工湿地的工艺构造与水处理工作原理。

施工现场，同学们分工配合，挥锹搬运、摊铺火山岩，认真完成人工湿地底层填料的填充作业，为整个湿地系统打下坚实基础。

师生并肩开展生物陶粒装填铺设，大家合力搬运料袋、摊平滤料，逐层搭建湿地滤料结构，在劳动实操中切身理解潜流湿地分层设计的专业原理。

现场全体同学积极投入劳动实训，转运物料、整理填料，现场氛围热火朝天，充分展现青年学子吃苦耐劳的精神面貌。

填料铺设工序完成后，实训转入水生植物栽植阶段。同学们围坐开展黄菖蒲分苗作业，仔细分拣种苗、修整植株根系，做好栽植前的预处理工作，学习湿地水生植物配置相关专业知识。

同学们按照设计株距，将一株株黄菖蒲栽种到填料基质之中，动作规范有序，完整实操人工湿地水生植物栽植流程。

经过全体师生通力协作，黄菖蒲栽植工作顺利完成，乐湖复合人工湿地雏形显现。静待水生苗木生长发育，整套水处理设施将正式发挥水体净化效能。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次乐湖复合人工湿地建设，以育人活动为载体，强化劳动榜样引领，重在劳动实践锤炼。从填料摊铺、种苗分拣再到植物栽种，每一道工序都要求严谨细致。同学们直面现场劳动，不怕苦累，在亲手建造水处理设施的过程中，感悟精益求精的态度，涵养职业精神。

今后，乐湖复合人工湿地将持续作为户外实训课堂对外开放，在守护乐湖碧水的同时，为环境类专业提供可看、可学、可实操的实景教学阵地。生态环境学院也将持续依托实践项目，把劳动实践锤炼、职业精神与工匠精神培育融入人才培养全过程。

来源：徐州生物工程职业技术学院生态环境学院

徐州广电编辑：蒋晓琛